Привел малышей орешек к натянутой веревочке, а на ней снежинки висят. Ну-ка, прыгаем повыше, срываем снежинки. А на них загадки о зиме написаны, или вопросы новогодней викторины или задания веселые (рассказать стишок, станцевать танец снежинок, похрюкать, как поросенок, изобразить воробушка или кошечку...). Отгадали все загадки, выполнили задания — путешествуем дальше. И вдруг перед нами глубокая река! Как через нее перебраться? Приплывает Золотая рыбка и предлагает помочь, сыграв с ней в игру „Вода-суша". Все становятся в одну линию. При слове „суша" малыши пры­гают вперед, при слове „вода" — назад. Игра проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова „вода" произносить другие слова, например: «море , река , залив , океан ; вместо слова «суша» — «берег, земля, остров»». Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный участник.

«Снежные гонки»

Бегут малыши по „дорожке" друг за дружкой, а метель им мешает: замела все тропинки, снегу на­сыпала. «Ребята, что будем делать, что нам поможет по снегу глубокому идти? Верно, лыжи!» Покажите малышам, как нужно пробежать от стенки до стенки комнаты, имитируя ходьбу на лыжах: ту­ловище наклоняем немного вперед, делаем широкие шаги и размахиваем руками, будто отталкиваемся палками. Только преодолели глубокий снег, а тут новое препятствие — лед, как зеркало, гладкий. На лыжах по льду не пройти. А что нужно? Конечно, коньки! Ну-ка, надели воображаемые коньки и побежали: заложили руки за спину, как это делают конькобежцы, наклонились вперед, скользим по полу. Но вот треснул лед, раскололся на льдинки. Теперь пробираемся, перепрыгивая с льдины на льдину — по листам белого картона или бумаги...