(Актовый зал красочно украшен плакатами, шарами и надписями. В зале усажены гости праздника: администрация школы, учителя – предметники, родители и родственники выпускников. Приготовлены места и для самих выпускников. До начала праздника звучит приятная музыка. На сцене за декорациями заранее спрятались Кот и Лиса. После выхода на сцену ведущего, музыка прекращается.)
Ведущий:
Годы летят, летят неумолимо.
Как лёгкий бриз над мачтой кораблей!
Как сказочная прима – балерина
Взлетает над покорностью своей.
В них нет ещё всей тяжести влеченья
И груза бесконечных неудач,
В них есть одно неловкое смущенье
И чей – то очень трогательный плач.
Дорогие ребята, учителя, уважаемые родители и гости! Сейчас мы все немного волнуемся. Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.
Четыре года пролетели как четыре дня.
И вот настал день расставанья.
Но жизнь – дорога, у которой нет конца,
И мир познаний в нём неисчерпаем.
Завершились контрольные работы. Оторвались родители от своих повседневных забот. Немного грустнее и задумчивее сделались учителя, и посерьёзнее дети. Грустно нам оттого, что осенью у вашего учителя будут новые ученики, а у ваших детей другие учителя. Нам очень хочется, чтобы наших детей полюбили такими, какие они есть. А радостнее нам потому, что они повзрослели, стали умнее, многому научились. Но это только начало – начало школьного пути. Я думаю, что они уверенно будут шагать дальше и достигнут всех желаний.
Взволнованнее стали слова… И острее почувствовалась тишина, точно перед выходом…перед выходом на сцену тех, кто, прощаясь с начальной школой, готов вступить в новую, более взрослую жизнь!
(Звучит торжественная музыка, под которую входят выпускники.)
Доставить радость вам, себе пришёл 4-й «б»!
Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой.
Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой?
Шустрые, спортивные, смелые, активные, сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные.
Все – то умные, красивые, лукавые, счастливые!
(Ребята торжественно входят в актовый зал через заднюю дверь, встают перед гостями и садятся на свои места. Двое выпускников поднимаются на сцену.)
Выпускник:
Внимание! Внимание!
Главная новость сегодняшнего дня – окончание учебного года!
Неужели в самом деле,
Мы закончили учиться?
Неужели в самом деле
Можно нам играть, резвиться?
Наконец – то каникулы!
Хорошо, что есть каникулы!
-Подожди! Но для нас это не только окончание учебного года, но и окончание начальной школы.
Выпускник:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Сегодня важный день у нас,
Мы переходим в пятый класс,
Начальную школу кончаем
И ей наш праздник посвящаем!
(Выпускники садятся. Украдкой выходят на сцену Кот и Лиса.)
Кот:
Ну куда меня ты тянешь?! Ведь опять кота обманешь!
Не хочу туда, где люди. Толку нам от них не будет!
Лиса:
Погоди, мой котик, дуться! Дураки везде найдутся!
Правда, тут я их не вижу... Умников – ух! – ненавижу!
Кот:
Ну на что это похоже? Ни одной противной рожи!
Зеваю я от радостей. Давай добавим гадостей!
Лиса:
Им бы только веселиться ... Не мешало б прослезиться.
Все друг друга хвалят дружно... Наказать кого-то нужно.
«Забота», «доброта», «любовь» - нету пакостнее слов!
Кот:
Слишком много ты болтаешь! Как испортить праздник, знаешь?
Лиса:
Внимание! Раскройте уши! Всем не мешало бы послушать:
Учителям вместо признания мы объявляем порицание.
Кот:
Вы нежность дарили детям, учили их всему на свете,
Не ждите вы от нас признания, Вы заслужили наказание!
Вы главному их не научили, вы истину одну забыли...
Лиса:
Что плохо, то и хорошо! Добавим что-нибудь ещё?
Кот:
Отдал бы правый я свой глаз, чтоб рассказали мне сейчас,
Зачем детишки в школу ходят. Дел интересней не находят?
Лиса:
Ты, Котик, будешь очень рад. Я «подглядельный аппарат»
С собой сегодня захватила, посмотрим, я его включила...
(В руках у Лисы «подглядельный аппарат». Это может быть бинокль или подзорная труба, или даже очки. Она смотрит в аппарат на детей).
Лиса:
Смотри-ка, Котик, вот они!!!
Пойдём-ка, спрячемся быстрей!
(Украдкой убегают за ширму или за деревце.)
Ведущий:
Ребята, вы помните, какими робкими неумейками вы вошли за своей учительницей в школьную дверь, как учились садиться за парту и бесшумно вставать? Как получали первые в своей жизни отметки?
Помните? Ну, конечно же, помните!
Первые каракули в тетрадках,
Шаловливый детский взгляд,
Низенькие парты в строгий ряд.
(Выпускники выходят на сцену.)
Выпускники:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Новую форму на себя надели,
Новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы!
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок!
Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Жизнь школьная прекрасная, чудесная пора.
Уроки интересные, весёлые дела.
Чтоб стать большим и умным
Все силы отдадим.
Все школьные науки осилим, победим!
(Выпускники исполняют песню «Маленькая страна»)
Ведущий:
Четыре года назад вы были совсем маленькими. А сейчас.. Вот послушайте
техническую характеристику класса: мальчиков - 8, девочек - 9, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора) Рук-34, ног-34, умных голов- 17 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны). Языков-17, из них болтливых-5 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -34, в том числе: 16- добрых, 8-любопытных., 10- озорных, 34-светлых, 0-безразличных. Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали. В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, ГОРОНО и администрации школы №5. Дети выдержали проверки комиссий и могут изучать предметы следующей ступени образования.
А вот и статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:
- они съели 4 тонны булочек;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3, 5 тонны;
- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле;
- а еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.
Ведущий:
Ребята, как вы считаете, кто же он – учитель?
Выпускник:
Учитель! Верный спутник детства
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Выпускник:
Ребята! Давайте сегодня в этот торжественный день скажем добрые слова всем тем, кто был рядом с нами за эти годы учёбы, тем, кто помогал нам умнеть, взрослеть, тем, кто учил нас добру, терпению, трудолюбию.
(Выпускники читают стихи и дарят цветы.)
Директору.
Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели Вас на работе -
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем таким же остаться
И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).
Завучу.
Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо всё предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Вы справились, конечно же, на "пять".
И сделали даже невозможное,
Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять. (Дарят цветы).
Выпускник:
-А теперь о наших милых,
Дорогих, родных, любимых,
О тех, кто нас учил читать, писать -
О них хотим вам рассказать.
Первой учительнице.
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок весёлый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру,
И грамоте, и счёту.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года -
Как отблеск дней далёких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова! (Дарят цветы).
Воспитателю ГПД.
Воспитателю досталось,
Поработала не зря.
Многому мы научились -
За день показать нельзя.
За Вашу дружбу, за заботу,
За Вашу преданность друзьям,
За вечную души работу -
За всё, за всё
Спасибо Вам! (Дарят цветы).
Учителю физкультуры.
Дружно хором говорим
Учителю физической культуры "спасибо"!
Мы теперь любой рекорд побьём -
В этом наша сила. (Дарят цветы).
Учителю английского языка.
Мы английский изучаем,
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствуем English-речь. (Дарят цветы).
Учителю татарского языка.
Работникам столовой.
Чтоб хорошо учиться,
Вовремя надо всем подкрепиться.
Желаем нашим поварам,
Пусть вкусно всё готовят нам:
Борщи, и каши, и компоты,
Гуляш, беляш и антрекоты,
Салаты, винегреты…
Спасибо вам за это! (Дарят цветы).
Родителям.
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и внимание, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Где бы ты ни был, по-прежнему
Обязательно помни о том,
Что всегда тебя встретит
С любовью и нежностью
Твоя пристань - родительский дом.
Поклонись до земли своей матери
И отцу до земли поклонись.
Ты пред ними в долгу неоплаченном,
Помни свято об этом всю жизнь.
Учебникам и книгам.
На белом свете у меня друзей не перечесть.
Но есть ещё хороший друг, товарищ милый есть.
Пока на полочке лежит, молчит мой верный друг.
Но если в руки взять его, заговорит он вдруг.
-Спасибо нашим молчаливым друзьям – учебникам и книгам, которые прочитали за годы учёбы в начальной школе.
(Выпускники садятся на свои места. В это время из-за ширмы выглядывают Кот и Лиса.)
Кот:
Как хорошо нам мало знать! Как плохо нам уметь читать!
И что хорошего в учении? Учиться – это же мученье!
Может, в школу мне идти, чтоб научить их вредности?
(Лиса возмущается и не пускает Кота. Они продолжают подглядывать.)
Лиса:
Посиди-ка, Кот, чуть-чуть, дай же мне теперь взглянуть!
(Забирает Лиса у Кота аппарат и продолжают подглядывать. На сцену выходят выпускники.)
Выпускник:
Первым учебником для нас стала «Азбука».
Мы её все полюбили.
По ней все буквы изучили.
Выпускник:
Не одну тетрадь исписали мы за четыре года. А как трудно было начинать! Как не слушались нас буквы! Заглянешь в тетрадь четырёхлетней давности и ужаснёшься!!!
Выпускник:
А сколько важных предметов у нас было!
Выпускник:
И прекрасна и сильна математика – страна,
Здесь везде кипит работа, всё подсчитывает что-то.
(Выпускники садятся на свои места. Выпускник в стиле рэп показывает рекламу умножения).
Выпускник:
Отвлекитесь на минуту, мой послушайте рассказ:
Умноженье – это круто! Мы докажем вам сейчас.
Если к двум мы сто прибавим, получается сто два.
Если сто на два умножим: «Двести!» - выдаст голова.
Знаем, вы не захотите двести на сто поменять.
Даже если очень долго мы вам будем предлагать.
Так что круто поступайте – вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте, больше будете иметь...
Будет больше, если надо, в десять, в сто и в двести раз,
Как достойная награда умножение для нас.
(Выходит другой выпускник.)
Выпускник:
Грамматика, грамматика
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее
Глухое было бы житье!
Не составить телеграмму
Открытку не составить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить!
(Выпускники садятся на свои места. Кот выглядывает из-за ширмы. Лиса внимательно его слушая, идёт за ним).
Кот:
Да, реклама – это круто! Мне по нраву почему – то.
Может в школу мне податься и с тобой Лиса расстаться?
Лиса:
Да ты что, мой милый Котик? У тебя болит животик?
Ты такой худой и бледный, а народец в школе вредный.
Там тебя не пожалеют: почему – нибудь огреют.
Одна вредность - школа эта!
Слушайся Лисы совета – вот нажми-ка кнопку эту!
(Кот нажимает на кнопку. Звучит мелодия. Дети выходят на сцену и поют на мотив песни «Тридцать три коровы»).
Наступает перемена, все мальчишке на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену, но скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит, (2 раза) что наш класс на уши встал.
Припев:
33 ребёнка (3 раза) в классе озорном,
33 ребёнка заявили громко:
«Весело мы очень здесь живём!» (2 раза).
(Выпускники садятся на свои места. В это время вылезает Кот, за ним и Лиса).
Кот:
А они ещё и поют... их и песням учат тут?
Я ведь тоже так могу – песни петь им помогу!
Лиса:
Ты оставь свои мечты! Музыкальной грамоты
К счастью, Котик, ты не знаешь и на флейте не играешь!
(Лиса затаскивает Кота обратно за ширму. На сцену выходят выпускники).
Ведущий:
Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили ваши родители, чтобы вы могли четыре года спокойно учиться. По моим подсчетам у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за вас.
(Выпускники исполняют песню «Первоклассник»).
